云南麻风康复村支教纪实（4）

云南麻风康复村支教纪实（4）

7月23日至8月7日，7位从山东、浙江、贵州、福建、云南等地的志愿者聚在一起来到了昭通市镇雄县大火地麻风康复村，在村里，和康复村的孩子们一起经历了15个夏日，前三期我们从志愿者的立场来分享了这15天的酸甜苦辣。第四期，摘抄了部份孩子用写作文的方式记录下的内心独白，有对支教老师的看法，也有谈到他们的理想，有的也想到了5年后的自己。读完孩子们的文字，内心由酸楚看到了希望，未来的路，有你有我有志愿者们，我们将会陪伴大火地的孩子一起成长，一起经历风雨！

大火地孩子对于新来支教老师的看法：

宋贵雄：头几天，从远方来的几位新老师到达我们这里，他们有男2人，女5人，个个背着一个大包，就住在下面的一间房里。

我认为他们不知道我们这个村的名声，但经过这几天的相处，我才知道原来他们早就知道了。他们对我们非常好，开学第一天就相处得非常和谐。

他们每天都给我们上课，对我们没有一点厌弃，每天精心指点我们，只要我们有时间。

在这几天里，我把从未学过的知识都学过了，和他们相处，感觉他们非常和蔼可亲，对我们又好，晚上还放电影给我们看，看见我们笑眯眯的，一点也没有畏惧就躲的感觉。我相当佩服他们，千里迢迢来到这里，只为让我们学到更多的知识，平时还愿意和我们聊天。

如果，换了其他任何人根本就不可能到我们这里来，但他们不一样，他们把我们的身份放在一边，把我们当做平常人一样，他们还教我们体育课，在体育课上都让我们开开心心的。

他们跟我们在石笋的那个杨松老师一样，当他人看见我们捂鼻就跑的时候，他安慰我们，还对我们说，好好学习，让石笋等地的人对我们刮目相看。

当这7位老师吃饭之时，还问我们吃饭了没。每当这类时候，我特别开心，原来还有人不怕我们，每次在课堂上我们总是开开心心的，他们教我们数学、英语、手语，同时家长们也很佩服他们，今天还让某位同学带他们去我们所上学的学校去看看。

我佩服他们，我感谢他们，同时我也开心与他们相处的这段日子。

他们有可能会过一段时间才走，我们大家都怀着崇敬的心情去面对他们，我们对他们的看法都是一致的：佩服、感谢、崇敬，珍惜眼前所具有的感情。

邓成富：头几天，我们这里新来了几个支教老师，女老师温顺美丽，我们的音乐老师小阳老师，她不但漂亮，而且声音还是和蔼可亲，就像美丽仁慈的嫦娥，还有教我们手语的小月老师，她和我同姓，这应该是有缘吧。

还有其他几位，他们千里迢迢来到这里教我们读书，他们把大部分知识、精神都倾注在我们身上，不仅如此，他们对全部村里的人都和蔼可亲，比如今天，我奶奶的手被砍到了，她们当仁不让的就去帮助包扎伤口。

听说他们是汉达的，这么远的地方前来（编者注：学生误以为汉达是一个很远的地方），都是为了来教我们读书，我们该如何报答，他们把我们当作子女对待，没有人叫他们来，也没有人逼他们来，他们都是自愿来的，这类好人难找啊。自从他们来的这几天，我们过的都很开心，很快乐，就像到了另一个极乐世界，让我们每天沉醉在快乐当中，这段时间是从小到大最开心的一段时间。

他们这类不怕路途遥远，心里只有乐于助人的精神，那难找啊，我对他们有一种崇拜之情，他们在我心中留下了深入的印象，要是从小就有这么好的老师该多好了。

李国香：从前，我们常常遭到他人的讽刺，背后常常有人说我们是XX，但是，我们忍过来了，由于“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。可是他们得寸进尺、无理取闹，常常在我们放学回家后，在2年级的教室里胡作非为——不是把桌子打倒，就是把墙上弄得五花八门。

还把我们的乒乓板偷走了，后来，我们重新买了乒乓板。

这类事常常产生，但却连我也不知道我们是怎样熬过来的。

现在好了，放假了，就不用再看人眼色过日子了。再加上各位老师来到我们这，您们对我们几近无所不至，我们在此给各位说一声，谢谢。各位真的很好，很让人羡慕，您们真的很棒。

对了，还有一名老师，他很负，他和您们一样，但唯一不同的是，他退休了，他一个人要给我们上语文、数学、品德、科学...虽然他偶尔会在我们眼前诉苦，说他真的很累，但我们能够理解，毕竟情有可原嘛！他就是上知天文，下知地理的杨松老师，他超棒，固然，您们也很棒。

付朝云：今年，我想我们村应当每个人都是不叫快乐的吧！由于来了1帮老师，他们教我们唱歌、练习说普通话、并和我们一起玩等，这些都让我感到了史无前例的快乐，这也是我们长这么大，第一次收到陌生人对我们最好的待遇。之前小的时候，不了解这个村，渐渐的长大了，了解了，也就不再像从前那样的无忧无虑了。走到哪儿都在听他人说三道四的，乃至走路都不敢抬起头来。而且在离开石笋村大火地小学到石笋小学去学习的时候，我们便更感到非常的低微了，但是“天无绝人之路嘛”让我们遇到了对我们始终如一的杨松老师，其实他也是跟我们一样，初来乍到，但他却和杨绍江、校长杨亚声在全校的5名教师都不愿教我们的情况下，把我们班就像种地一样，承包了过来，从此他们和我们一起学习，一起顽耍。就像现在的支教队员一样。虽然那时候他们几位老师给了我们最初的鼓励和安慰，但让我们没有想到的是，我们的某位老师他却临阵脱逃，课到一半的时候，甩手不教了，但杨松老师他不一样，他始终深信我们能学好，然后又把数学课也承包了过来，从此，他给我们的鼓励就又比从前多了，他总是教我们全班的十五个人，不爱去在意他人怎样看、怎么说，不要去在意他人的眼光，只要认真地做好自己、做好自己该做的事，要学会独立、坚强，一个人只有内心强大了，外表才能做到真正的坚不可摧。因而，我一直照着他的话去做，所以我要感谢给我们温暖、给我们鼓励的人，更要感谢现在在我们这儿支教的各位哥哥、姐姐们！即便曾我们在他人眼里、心理都是魔鬼般的形象，但我们仍得坚持做自己、做自己想做的事，如果有一天，假定我有学问了，那我第一件做的事就是像现在的哥哥姐姐们一样去帮助他人，即便是短暂的。

谈到理想，大火地的孩子无一不透露出了想要读书的欲望，他们对求知的那份渴望让人动容。

宋贵雄：我的理想就是能够在石笋学校把六年级读完，将来读到别的地方去，读大学再当1名科学家，用事实正面给人们看麻风病可不可怕。老师说过只要好好读书才能让父母头上少些白发，何况读大学找工作也非常容易，报答老师，感谢每个帮助过我的人。

我的理想是有一天当每天见到父母，让他们过上好日子，帮助像我们一样在山区里受苦的农民。

师长和老师都是最帮助我们的人，将来有所作为也有他们的功劳，要让父母和老师感到高兴，或当1名老师，用平生学的知识去教育学生。

李国凤：我的理想是在学校里读书，我9岁的时候，就进学校读书。我的理想是在这里读完了六年级就可以去工作挣钱，这样妈妈就可以少干点活。可是我1进学校成绩就不好。家里弟弟又小，爸爸在外打工，我读到5年级，成绩又不好，被同学们说我人长这么高又读不到书，从那以后，我再也没有去读书。

付朝文：我的理想是努力的学习，求知，然后用我所学的东西去做我想做的事。

但是，条件未能允许我顺利地区实现我的理想。以我家的经济状况，根本就供不起我们兄妹继续读书，要不是国家政策好，读小学都有生活补助的话，我可能连小学都读不成了。但要想再去读初中、高中、大学，那也不再可能了。我有时候会失望地在床上用被子捂着嘴不敢哭出声，以为自己以后不能再继续读读书了。但是，我非常感谢老天给我送来了七位像天使般的老师，他们让我重新看到了希望，看到了可以继续读书的希望，是他们告诉我又一个可以半工半读的学校，听到这话，我欣喜若狂，由于这样的话，就可以不用爸爸妈妈再辛苦，我可以凭自己的努力去实现我的理想了。

付朝云：1谈起理想，是个既残暴又不现实又还让人觉得烦的话题。固然，这是对我们来讲。你看，都说钱不是万能的，但是对我们来讲没有钱是万万不能的，像杨松老师所说的“这理想要分阶段逐一实现”。他跟我们说过，他从小的理想是吃上大米饭，他的日子就舒坦了。但对我来讲，吃饭嘛，我就不挑剔了，但我在很小的时候就希望有一天，我的屋子里除穿的还是穿的，但现在虽然我的衣物还很少，但我已满足了，由于现在吃穿对我来讲，我不能再要求吃的比之前好，穿的比之前好了。由于我现在的理想要比这个稍稍还有点智商。现在算来我已读了八年的书了，说来已惭愧，虽然我是复读的，但还有好多知识，虽然说读过的，但我其实不怎样了解，因而我就希望我把小学读完以后，还可以继续往前走，继续读书，由于我不想连初中都上不了，然后就永久实现不了我的理想了。但现在我的理想就是这个，对他人来说是微不足道，可对我们来讲却是天方夜谭，由于没钱嘛，因而就万万不能了。都说读书是唯一的前途，但在我这里就是半信半疑、将信将疑，难怪都说理想是美好的，现实是残暴的。

由于篇幅缘由，更多孩子的文字以后找机会再和大家分享，感谢大家对麻风康复村的

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